MULAZANI DOS SANTOS, L.; SIPLE, I. Z.; DAMÁZIO JUNIOR, V. Blogs como diários reflexivos de aprendizagem e portfólios digitais: uma aplicação em um curso de formação inicial de professores. Revista BOEM, Florianópolis, v. 2, n. 2, p. 18-29, 2014. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/3974. Acesso em: 8 dez. 2022.