RISSO, João Paulo; RODRIGUES, Thiago Donda. Desterritorializando a aula de Matemática: o que pode um professor militante no âmbito de uma educação matemática menor?. Revista BOEM, Florianópolis, v. 8, n. 17, p. 216–231, 2020. DOI: 10.5965/2357724X08172020216. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/18214. Acesso em: 17 maio. 2024.