“Educación para la diversidad en la Amazonia: análisis de un proceso de inclusión desde la perspectiva del profesorado”. Revista Educação, Artes e Inclusão 15, no. 1 (janeiro 1, 2019): 119–141. Acesso em agosto 14, 2026. https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/11254.