“Mudanças, motivos e (re)significações: um estudo sobre a construção dos novos olhares de uma instituição educacional especializada frente à inclusão escolar”. Revista Educação, Artes e Inclusão, vol. 16, nº 2, abril de 2020, p. 189-17, https://doi.org/10.5965/1984317815022019189.