“Educación para la diversidad en la Amazonia: análisis de un proceso de inclusión desde la perspectiva del profesorado”, REAI, vol. 15, nº 1, p. 119–141, jan. 2019, Acesso em: ago. 14, 2026. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/11254