“Projeto Terra Doce – o saber vicejante e o fruto encantado” (2019) Revista Educação, Artes e Inclusão, 15(1), p. 050–071. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/11635 (Acesso em: 18 agosto 2026).