“Educación para la diversidad en la Amazonia: análisis de un proceso de inclusión desde la perspectiva del profesorado” (2019) Revista Educação, Artes e Inclusão, 15(1), p. 119–141. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/11254 (Acesso em: 17 agosto 2026).