Ensino de Arte & Escola Bilíngue: relato sobre experiência com a Proposta Triangular na Educação de surdos sob a perspectiva de Vygotsky. REAI [Internet]. 1 de agosto de 2017 [citado 17 de agosto de 2026];13(2):179-98. Disponible en: https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/8886