«Ações afirmativas: quem são os discentes da pós-graduação no Brasil?» (2019) Revista Educação, Artes e Inclusão, 15(4), pp. 105–127. Disponible en: https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/13072 (Accedido: 17 agosto 2026).