“Ensino de Arte & Escola Bilíngue: Relato Sobre Experiência Com a Proposta Triangular Na Educação de Surdos Sob a Perspectiva de Vygotsky”. Revista Educação, Artes E Inclusão, vol. 13, no. 2, Aug. 2017, pp. 179-98, https://doi.org/10.5965/1984317813022017179.