About the Journal

The Journal of Education, Arts, and Inclusion is linked to the Research Group for Education and Arts in Contemporary Political Processes and to the Interdisciplinary Laboratory for Teacher Education (LIFE), at the Center for Arts, Design and Fashion of Santa Catarina State University (Udesc), in partnership with the Federal University of Southern Bahia (UFSB).

ISSN: 1984-3178
Publishing model: Continuous Article Publishing
Year created: 2008

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Prorrogadas as submissões para o dossiê diversidade até 30 de outubro de 2026

2026-10-15

Diversidades, Direitos Humanos e Ações Afirmativas: arte, educação e dissidências

Alinhada à missão do NUDHA, que atua como órgão suplementar do Centro de Artes, Design e Moda da UDESC na promoção, em âmbito acadêmico, pedagógico e institucional, dos direitos da população dissidente, como pessoas com deficiências, povos campesinos, pessoas negras, indígenas, quilombolas, comunidade LGBTQIAPN+, migrantes, refugiadas, mulheres e demais populações socialmente marginalizadas, esta edição especial convida pesquisadoras(es), artistas, educadoras(es) e ativistas a submeterem trabalhos que transitem entre a reflexão teórica, a prática concreta e a proposição política, privilegiando abordagens que articulem os fazeres artísticos e os processos educativos como potentes dispositivos de resistência, afirmação identitária e transformação social, desde a produção de subjetividades dissidentes até a construção de pedagogias comprometidas com a justiça e a equidade, seja por meio de estudos de caso, análises de experiências comunitárias, investigações sobre políticas afirmativas no ensino da arte, ou reflexões acerca dos silenciamentos e apagamentos que ainda persistem nos circuitos institucionais da cultura e da educação, bem como sobre as estratégias criativas e coletivas que emergem das margens para reexistir no presente. O dossiê pretende não apenas cartografar as urgências do presente, mas também semear outros imaginários possíveis para as relações entre arte, educação e diversidade, reafirmando o compromisso da universidade pública com a produção de conhecimento situado, engajado e radicalmente inclusivo, na certeza de que os corpos, as vozes e os saberes que historicamente estiveram à margem dos cânones acadêmicos são, hoje, o centro necessário de qualquer projeto verdadeiramente democrático de educação e cultura.

Coordenam este dossiê as pesquisadoras Dra. Maria Aparecida Clemêncio, Dra. Janaína Amorim, Dra. Juliana Crispe e Ma. Joanna Leoni
Prazo para submissão: 30 de outubro de 2026.

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Current Issue

Vol. 22 No. 1 (2026): Revista Educação Arte e Inclusão- Publicação Contínua
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Capa: Fotografia biênios bienais de Clarissa Santos, 2025. 

Revista do Grupo de Pesquisa Educação, Artes e Inclusão. Volume 22 nº1 - Publicação contínua - 2026

Os artigos publicados nesta edição passaram pelo Plagiarism Detection Software | iThenticate

Published: 2026-04-27
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