Venturini, Aline Dal Bem, e Liziany Muller Medeiros. “Curtas-Metragens Como Ferramenta tecnológica Na Educação Inclusiva”. Revista Educação, Artes e Inclusão 14, no. 2 (abril 1, 2018): 073–090. Acessado maio 5, 2024. https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/10034.