Fernandes Modesto de Araújo, Thaís Marcela, e Onaide Schwartz Mendonça. 2015. “INDISCIPLINA E OU DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: O PAPEL DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PRESIDENTE PRUDENTE”. Revista Educação, Artes E Inclusão 11 (1). Florianópolis:28-50. https://doi.org/10.5965/198431781112015028.