FERNANDES MODESTO DE ARAÚJO, Thaís Marcela; SCHWARTZ MENDONÇA, Onaide. INDISCIPLINA E/OU DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: O PAPEL DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PRESIDENTE PRUDENTE. Revista Educação, Artes e Inclusão, Florianópolis, v. 11, n. 1, p. 28–50, 2015. DOI: 10.5965/198431781112015028. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/5348. Acesso em: 29 abr. 2024.