DOS SANTOS LOURO, Viviane. AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO DE ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NUMA ESCOLA DE MÚSICA DE SÃO PAULO: RELATO DE CASO. Revista Educação, Artes e Inclusão, Florianópolis, v. 10, n. 2, p. 138–157, 2015. DOI: 10.5965/198431781022014138. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/5155. Acesso em: 28 abr. 2024.