do Prado, E. e Fonseca da Silva, M.C. da R. 2017. Das leis da inclusão social à concretização de direitos: dilemas vivenciados na escola. Revista Educação, Artes e Inclusão. 13, 2 (ago. 2017), 199–219. DOI:https://doi.org/10.5965/1984317813022017199.