Fernandes Modesto de Araújo, T.M. e Schwartz Mendonça, O. 2015. INDISCIPLINA E/OU DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: O PAPEL DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PRESIDENTE PRUDENTE. Revista Educação, Artes e Inclusão. 11, 1 (out. 2015), 28–50. DOI:https://doi.org/10.5965/198431781112015028.