RECURSOS DIGITALES PARA EL PROFESORADO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Autores

  • Francisco Pavón Rabasco
  • Juan de Pablos Pons

Palavras-chave:

Escuela Inclusiva, innovación educativa, tecnologías de la información y la comunicación,

Resumo

El concepto y la experiencia de educación inclusiva se está introduciendo en la institución escolar y es el docente junto al grupo de estudiantes los que construyen la nueva realidad. Trataremos en el presente artículo de indagar sobre la incidencia de la formación del profesorado en los temas relacionados con las TIC en el modo de avanzar en la escuela inclusiva.

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Publicado

2011-02-18

Como Citar

RABASCO, F. P.; PONS, J. de P. RECURSOS DIGITALES PARA EL PROFESORADO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. Revista Educação, Artes e Inclusão, Florianópolis, v. 3, n. 1, p. 46 - 60, 2011. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/2112. Acesso em: 7 dez. 2022.