Palavreando o tempo: escritos sobre a experiência de estágio em artes visuais em um Colégio de Aplicação
DOI:
https://doi.org/10.5965/244712671032024066Palavras-chave:
tempo na escola, tempo na aula de artes, colégio de aplicação, estágio supervisionado, experiênciaResumo
Este artigo é composto por palavras, sensações e reflexões feitas durante a experiência de estágio em artes visuais no Colégio de Aplicação João XXIII (vinculado à Universidade Federal de Juiz de Fora). Assim, é o escrito de uma futura educadora em diálogo com professores do quadro docente da instituição aspirando construir um saber compartilhado acerca do tempo, do tempo na escola e do tempo na aula de arte, sendo temas entremeados por relatos pessoais e bibliografias, levando em consideração principalmente a ideia da importância do saber da experiência de Jorge Larrosa.
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