Como vai a Arte na Educação Infantil?

Autores

  • Susana Rangel Vieira da Cunha Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267532019010

Palavras-chave:

arte , educação , infantil , pedagogias em artes, experiências docentes

Resumo

Este artigo tem como foco das discussões as ações pedagógicas naturalizadas em artes visuais desenvolvidas nas instituições de Educação Infantil no Brasil. Os exemplos, reflexões e análises são decorrentes das experiências docentes da autora no curso de Pedagogia da UFRGS e pesquisas desenvolvidas em Escolas Municipais Infantis de Porto Alegre com professoras e crianças ao longo de 15 anos. Para além de traçar um panorama das pedagogias em arte no contexto da educação infantil, procura-se entender e problematizar as concepções de criança, arte e educação que norteiam tais práticas pedagógicas nas instituições que educam crianças pequenas.

 

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Biografia do Autor

Susana Rangel Vieira da Cunha, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

 

Graduada em Artes Visuais, Mestre e Doutora em Educação, Pós-Doutora em Pedagogías Culturales de la Facultad de Bellas Artes de la Universitat de Barcelona. Professora e pesquisadora da Faculdadede Educação da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Porto Alegre) na área de Infância, Formação de professores, Artes e Cultura Visual.

http://lattes.cnpq.br/060049890927136

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Publicado

2019-12-31

Como Citar

VIEIRA DA CUNHA, S. R. Como vai a Arte na Educação Infantil?. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 5, n. 3, 2019. DOI: 10.5965/24471267532019010. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/16827. Acesso em: 26 nov. 2022.

Edição

Seção

Artigos Seção temática