A MÚSICA E SUAS POSSIBILIDADES NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Raquel Santos Góes

Resumo


A forma como se tem possibilitado a compreensão e a utilização do sistema simbólico que constitui a escrita alfabética tem sido discutido por muitos profissionais da educação no intuito de redimensionar práticas que ressaltam o trabalho com grafemas e fonemas desvinculado dos contextos, como um processo de desmonte da estruturas lingüísticas em um saber mais significativo. Ela deve ser considerada uma verdadeira linguagem de expressão, que contribui na formação global da criança, além de estimular o equilíbrio, a criatividade, a sensibilidade, a auto-estima. Conclui-se que a música é uma das formas mais importante da expressão humana, o que por si só justifica sua presença no processo de alfabetização.

Palavras-chave


música, contexto educacional, alfabetização.

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