EDUCOMUNICAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM AMBIENTE ASSOCIATIVO: A SOCIALIZAÇÃO DA VOZ NOS ESPAÇOS VIRTUAIS

Rafael Gue Martini

Resumo


Utilizando a metodologia da Pesquisa-ação (PA), foi realizado um estudo de caso qualitativo, cujo objeto de estudo são as relações entre educação e comunicação presentes no processo de construção do web site da Associação Ambientalista Comunitária Espiritualista Patriarca São José (ACEPSJ). O referencial teórico é o da Teoria Dialógica de Paulo Freire (1988), aliada às experiências de comunicação popular de Mario Kaplún (1996), que hoje despontam na discussão sobre um novo campo de interface entre educação/comunicação, que pode ser nomeado educomunicação, na perspectiva do pesquisador Ismar de Oliveira Soares (2006). A análise documental utilizou como método complementar de PA, específico para associações, o dispositivo de diagnóstico, análise e intervenção sistematizado por Eduardo Vizer (2003). Conforme preconiza a metodologia de investigação adotada, os principais objetivos da pesquisa foram divididos em duas categorias: ‘da ação’ e ‘de conhecimento’. Os objetivos de ação dizem respeito à organização do projeto do web site da ACEPSJ, análise e desenvolvimento de estratégias de educomunicação para o site. Os objetivos de conhecimento estão relacionados à compreensão da interface entre educação e comunicação no processo estudado. Os resultados confirmam a relevância da gestão da educomunicação na integração da educação e da comunicação nos ecossistemas comunicativos de associações. Neste contexto o web site pode ser considerado um dispositivo de educomunicação.

Palavras-chave


Educomunicação. Ecossistemas comunicativos. Teoria Dialógica. Web site.

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