Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 15, n. 29 (2014): Heranças da sociologia de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: 50 anos de OS HERDEIROS As desigualdades no Brasil e em outros Estados emergentes. Comparações com um grupo de controle Resumo   PDF
Gabriel Langouët
 
v. 2, n. 2 (2001) As Diferenças e a Exclusão no Cotidiano Familiar Resumo   PDF
Joyce Cardoso Figueira, Zeila Marize Sarda
 
v. 10, n. 2 (2009): Educação, Comunicação e Tecnologia em Debate As escolas isoladas de Florianópolis no contexto da regulamentação do ensino primário (1946-1956)Florianópolis’ isolated schools in the context of the legislation of elementary education (1946-1956) Resumo   PDF
ANGELA BEIRITH
 
v. 5, n. 1 (2004) As interfaces da pesquisa etnográfica na educação
The ethnographical research interfaces in the education
Resumo   PDF
Thaís Cristina Rodrigues Tezani
 
v. 11, n. 2 (2010): CULTURA ESCOLAR E SEUS SUPORTES MATERIAIS AS MUDANÇAS NA PÓS-GRADUAÇÃO COM O PACTO DE BOLONHA: um processo de “luzes e sombras” Uma entrevista com Pier Cesare Rivoltella Detalhes   PDF
Elisa Maria Quartiero
 
v. 12, n. 1 (2011): Arquitetura Escolar AS MULHERES CAMPONESAS E O ROMPIMENTO COM A CULTURA SUBALTERNA PEASANT WOMEN AND A BREAK WITH THE SUBALTERN CULTURE Resumo   PDF
Isaura Isabel Conte, Noeli Valentina Weschenfelder
 
v. 16, n. 31 (2015): Educação Especial e Políticas de Inclusão: escolarização em debate As novas tecnologias da informação e comunicação e a atividade experimental no ensino de ciências Resumo   PDF
Ruhena Kelber Abrão, Diana Francisca Adamatti
 
v. 12, n. 2 (2011): Dossiê: Educação e Comunição no contexto Ibero-americano AS REDES SOCIAIS E A COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ON-LINE SOCIAL NETWORKS AND COMMUNICATION IN ONLINE LEARNING Resumo   PDF
Jucimara Roesler
 
v. 19, n. 40 (2018): Avaliação e Currículo em Educação Infantil: Diálogos entre Itália e Brasil As rotinas: de hábitos estéreis a ações férteis Resumo   PDF
Gianfranco Staccioli
 
v. 9, n. 2 (2008) As Tecnologias de Informação e Comunicação na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis: possibilidades para a educação (física)

Information Tecnology and Comunication in Florianopolis Public Schools: possibilities for (physical) education
Resumo   PDF
Paula Bianchi, Giovani De Lorenzi Pires, Tarcízio Vanzin
 
v. 16, n. 30 (2015): Objetos, Espaços, Cultura e Rituais na História das Instituições e Práticas Escolares As tecnologias digitais na formação inicial do pedagogo Resumo   PDF
Dirce Aparecida Foletto Moraes, Joyce Gomes, Sergio Gouveia
 
v. 15, n. 29 (2014): Heranças da sociologia de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: 50 anos de OS HERDEIROS Aspectos político-históricos: a educação infantil em Florianópolis (1976 – 2011) Resumo   PDF
João Dimas Nazário
 
v. 3, n. 1 (2002) Aspectos Psicossociais, Estresse e Estilo de Vida em Portadores de Doença Cardiovascular
Psychosocial Aspects, Stress and Lifestyle in Bearers of Cardiovascular Disease
Resumo   PDF
Alexandro Andrade, Eunice Steckling, Cristiane Couto Silveira
 
v. 17, n. 35 (2016): Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: organização e oferta do Atendimento Educacional Especializado Assistência estudantil e harmonização social: em análise o Programa de Atendimento ao Estudante em Vulnerabilidade Social do Instituto Federal de Santa Catarina Resumo   PDF
Fabrício Spricigo, Mariléia Maria da Silva
 
v. 17, n. 35 (2016): Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: organização e oferta do Atendimento Educacional Especializado Atendimento Educacional Especializado na modalidade domiciliar: funcionamento e organização Resumo   PDF
Annie Gomes Redig, Flávia Faissal de Souza
 
v. 17, n. 35 (2016): Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: organização e oferta do Atendimento Educacional Especializado Atendimento Educacional Especializado para estudante com deficiência intelectual: os diferentes discursos dos professores especializados sobre o que e como ensinar Resumo   PDF
Enicéia Gonçalves Mendes, Gabriela Tannús-Valadão, Josiane Beltrami Milanesi
 
v. 13, n. 2 (2012): Dossiê: Contextos Educativos com Tecnologias: abordagens contemporâneas AVALIAÇÃO DIGITAL NO ENSINO SUPERIOR EM PORTUGAL: primeiros resultados Resumo   PDF
Maria João Gomes João Gomes, Lúcia Amante, Isolina Oliveira
 
v. 19, n. 40 (2018): Avaliação e Currículo em Educação Infantil: Diálogos entre Itália e Brasil Avaliação da aprendizagem na educação infantil: um estudo exploratório em 125 municípios brasileiros Resumo   PDF
Bruna Ribeiro
 
v. 17, n. 34 (2016): Sexualidade e Educação Sexual: reflexões na perspectiva midiática Avaliação do Programa Social Bolsa Família a partir dos critérios do GesPública: estratégia e planos, processos e pessoas Resumo   PDF
Marcos Antonio Martins Lima, Jesuína Maria Pereira Ferreira, Denize de Melo Silva, Liduína Lopes Alves
 
v. 1, n. 1 (2000) Avaliação do Rendimento Escolar ou Punição? Resumo   PDF
Maria Aparecida Lemos Silva
 
v. 2, n. 1 (2001) Avaliar... para que?
To evaluate, why?
Resumo   PDF
Marília Pizzato Bratti
 
v. 15, n. 29 (2014): Heranças da sociologia de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: 50 anos de OS HERDEIROS Avanços na inclusão da temática de história e cultura afro-brasileira e africana. PNLD Ensino Médio 2012 e a lei 10.639 Resumo   PDF
Patrícia de Freitas
 
v. 16, n. 32 (2015): Narrativas, (auto)biografias e educação À mesa com Olavo Bilac: impressos efêmeros como fonte e possibilidade metodológica em história cultural Resumo   PDF
Lúcia Garcia
 
v. 14, n. 27 (2013): Currículo e Inovações Tecnológicas no Contexto Escolar “Criança(s) e infância(s)”: perspectivas da história da educação Resumo   PDF
Eliana Maria Ferreira, Magda Sarat
 
v. 16, n. 32 (2015): Narrativas, (auto)biografias e educação “Era para já ter te escrito...” A correspondência epistolar entre duas irmãs durante a Ditadura Militar de 1960, no Brasil Resumo   PDF
Marcia Terezinha Jeronimo Oliveira Cruz
 
v. 18, n. 36 (2017): A inspeção da instrução pública no século XIX: seus sujeitos e as propostas para o ensino “Il duro calle”. Le memorie di un ispettore scolastico italiano (Berengario Galileo Amorosa - 1865/1937) Resumo   PDF
Michela D'Alessio
 
v. 18, n. 36 (2017): A inspeção da instrução pública no século XIX: seus sujeitos e as propostas para o ensino “Inspecionar, instruir e dirigir”: a configuração da inspeção da instrução pública na província do Paraná (1854-1889) Resumo   PDF
Etienne Baldez Louzada Barbosa
 
v. 18, n. 36 (2017): A inspeção da instrução pública no século XIX: seus sujeitos e as propostas para o ensino “O árduo caminho”: Memórias de um inspetor escolar italiano (Berengario Galileo Amorosa, 1865-1937) Resumo   PDF
Michela D'Alessio
 
v. 19, n. 41 (2018): Acervos, livros e leituras “O senhor me ouve, pensa e repensa, e rediz, então me ajuda”: notas freirianas sobre a relação educador-educando no ensino-aprendizagem on-line Resumo   PDF
Vitor Malaggi, Juliano Tonezer da Silva, Adriano Canabarro Teixeira
 
v. 15, n. 29 (2014): Heranças da sociologia de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: 50 anos de OS HERDEIROS “Os herdeiros”: questões sobre o campo esportivo Resumo   PDF
Cristiano Mezzaroba, Daniel Machado da Conceição
 
v. 11, n. 01 (2010): Formação de Educadores e Educação Sexual “OS QUATRO QUATROS” – REFLEXÕES SOBRE UMA GINCANA DE MATEMÁTICA“THE FOUR FOURS” – REFLECTIONS ABOUT SOME ACTIVITIES ON MATHEMATICS Resumo   PDF
Ricardo Roberto Plaza Teixeira
 
v. 7, n. 1 (2006) “SOU CORPO NEGADO, MAS SOU CORPO ESPERANÇA” REFLEXÕES SOBRE A PERCEPÇÃO DA CORPOREIDADE EM PROFESSORAS
“I AM A DENIED BODY, BUT I AM A HOPE BODY”. INSIGHTS ABOUT THE CORPOREITY PERCEPTION ON TEACHERS
Resumo   PDF
Sonia Maria Martins de Melo
 
v. 19, n. 39 (2018): Desafios da formação docente para a diversidade É possível ensinar gênero na escola? Análise de experiências de formação em gênero, sexualidade e diversidades em Santa Catarina Resumo   PDF
Tânia Welter, Miriam Pillar Grossi
 
v. 6, n. 2 (2005) ¿Cómo transformar los modos de actuación del profesor desde posiciones creativas?
How to transform modes of teacher acitivity based on creative positions
Resumo   PDF
Juana María Remedios González, Tania Hernández Mayea, María Lilia Concepción Rodríguez
 
v. 8, n. 1 (2007) ¿Sesgos en la Selección de Estudiantes a las Universidades Públicas Chilenas? Lecciones para la Enseñanza Secundaria y Superior
Inclinações na Seleção de Estudantes nas Universidades Públicas Chilenas? Lições para o Ensino Médio e Superior
Bias on the Selection of Students to Public Chilean Universities? Lessons for High School and Higher Education
Resumo   PDF
Sebastián Donoso, Ernesto Schiefelbein
 
v. 19, n. 39 (2018): Desafios da formação docente para a diversidade Biblioteca de orientação da Professôra Primária do Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar – PABAEE (1956-1964) Resumo   PDF
Susane Costa Waschinewski, Giani Rabelo
 
v. 16, n. 32 (2015): Narrativas, (auto)biografias e educação Bio:grafias e produção de diferenças no cotidiano escolar: uma reflexão sobre sexualidades a partir do cinema Resumo   PDF
Eder Rodrigues Proença
 
v. 16, n. 30 (2015): Objetos, Espaços, Cultura e Rituais na História das Instituições e Práticas Escolares Biopolítica de endereçamentos de gênero no currículo do forró eletrônico Resumo   PDF
Marlécio Maknamara, Marlucy Paraíso
 
v. 15, n. 29 (2014): Heranças da sociologia de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: 50 anos de OS HERDEIROS Bourdieu : La rencontre d’un itinéraire de recherche en sociologie en Australie Resumo   PDF
Richard Teese, Martine Derivry-Plard
 
v. 9, n. 2 (2008) Bourdieu e a Auto-Análise: problematizações

Bourdieu and the Self-Analysis: problematizations
Detalhes   PDF
Ademir Soares Luciano Júnior, Laura Peretto Salerno, Rogério Machado Rosa
 
v. 15, n. 29 (2014): Heranças da sociologia de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: 50 anos de OS HERDEIROS Bourdieu e o encontro de um itinerário de pesquisa em sociologia na Austrália Resumo   PDF
Richard Teese, Martine Derivry-Plard
 
v. 16, n. 30 (2015): Objetos, Espaços, Cultura e Rituais na História das Instituições e Práticas Escolares Breve estudo sobre a relação entre família e escolarização para os batistas – Belo Horizonte/MG, década de 1920 Resumo   PDF
Taciana Brasil dos Santos
 
v. 18, n. 36 (2017): A inspeção da instrução pública no século XIX: seus sujeitos e as propostas para o ensino Cachimônia: pela alfabetização lenta Resumo   PDF
Mitsi Pinheiro de Lacerda
 
v. 2, n. 1 (2001) Caem os muros: A introdução de um estudo
Pulling down the walls: an introduction to a study
Resumo   PDF
Sandra Regina Ramalho e Oliveira
 
v. 18, n. 36 (2017): A inspeção da instrução pública no século XIX: seus sujeitos e as propostas para o ensino Cambios en el desempeño profesional de la inspección educativa en España en los últimos cincuenta años Resumo   PDF
Erika González García, Antonio Salmerón Nieto, Miguel Beas Miranda
 
v. 13, n. 2 (2012): Dossiê: Contextos Educativos com Tecnologias: abordagens contemporâneas CAMINHOS E DESCAMINHOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: um estudo de caso com professores de uma escola pública de Santa Maria - RS Resumo   PDF
Marta Nascimento Marques, hugo norberto krug
 
v. 19, n. 41 (2018): Acervos, livros e leituras Cartilhas, pré-livros, livros de alfabetização, livros para o ensino inicial da leitura e da escrita: guardá-los e estudá-los, para quê? Resumo   PDF
Eliane Teresinha Peres, Chris de Azevedo Ramil
 
v. 17, n. 34 (2016): Sexualidade e Educação Sexual: reflexões na perspectiva midiática Cerimônias de homenagens ao “fundador da República brasileira” realizadas na Escola Agrotécnica Federal de São Cristóvão – SE (1939-1960) Resumo   PDF
Joaquim Tavares da Conceição
 
v. 18, n. 37 (2017): Entre livros e leituras: pelas dobras da leitura literária na Educação Básica Chapeuzinho Vermelho e versões simplificadas: cuidado com a roupa do livro, ela pode enganar Resumo   PDF
Ana Laura Garro dos Santos, Renata Junqueira de Souza, Berta Lucia Tagliari Feba
 
v. 20, n. 42 (2019): Música e educação Classe de aceleração e seus desdobramentos: um estudo em uma escola da rede pública municipal Resumo   PDF
Claudiomiro da Silva, Nadir Zago
 
v. 4, n. 2 (2003) Classes de aceleração: conquistas e percalços
Acceleration classes: troubles and conquests
Resumo   PDF
Maria Léa Cristino Cardozo
 
v. 17, n. 33 (2016): La educación desde la mediación comunicativa y tecnológica Colaboración y TIC en América Latina: el caso Interconectados Resumo   PDF
Luis Arnoldo Ordóñez Vela
 
v. 12, n. 2 (2011): Dossiê: Educação e Comunição no contexto Ibero-americano COLEÇÃO PROPG-DIGITAL DA FUNDAÇÃO EDITORA DA UNESP: democratizando o acesso a literatura acadêmica Resumo   PDF
Virgínia Pereira da Silva Ávila, Marcos André Dantas da Cunha
 
v. 17, n. 34 (2016): Sexualidade e Educação Sexual: reflexões na perspectiva midiática Como as imagens nos educam para os gêneros e as sexualidades? - Cultura visual e formação docente Resumo   PDF
Anderson Ferrari, Roney Polato de Castro
 
v. 20, n. 42 (2019): Música e educação Comunicação, arte e educação em John Dewey Resumo   PDF
Cláudia Chaves Fonseca, Sandra Pereira Tosta
 
v. 12, n. 2 (2011): Dossiê: Educação e Comunição no contexto Ibero-americano COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS EN EL MARCO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS NO MARCO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS COMMUNICATION, EDUCATION AND TECHNOLOGIES AS PUBLIC POLICY LANDMARKS Resumo   PDF
Gabriela Amalia Bergomàs
 
v. 6, n. 2 (2005) Concepções didáticas e perspectivas teóricas para o ensino das Artes Visuais
Didactic concepts and theoretical perspectives for the teaching of Visual Arts
Resumo   PDF
Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan
 
v. 16, n. 31 (2015): Educação Especial e Políticas de Inclusão: escolarização em debate Condiciones y premisas para hacer realidad una utopia Resumo   PDF
Guillermo Arias Beatón
 
v. 6, n. 1 (2005) Conjecturas livres para construção de uma compreensão acerca do pós-modernismo
Issues for the construction of an understanding of post-modernism
Resumo   PDF
Gilberto Lacerda Santos
 
v. 6, n. 2 (2005) Considérations sur les déterminants d'une didactique de disciplines techniques: essai sur un mode semi-métaphorique
Considerações sobre os aspectos determinantes de uma teoria pedagógica de assuntos técnicos
Resumo   PDF
Richard Gagnon
 
v. 4, n. 1 (2003) Considerações sobre o ensino de Língua Portuguesa à luz de uma teoria do discurso
Considerations about teaching the Portuguese Language from the perspective of discourse theory
Resumo   PDF
Ingo Voese
 
v. 19, n. 41 (2018): Acervos, livros e leituras Constituição de um acervo documental sobre a história da Educação Infantil em Santa Catarina na primeira metade do século XX Resumo   PDF
Rosa Batista, Leonete Luzia Schmidt
 
v. 16, n. 31 (2015): Educação Especial e Políticas de Inclusão: escolarização em debate Contexto de inclusão escolar para a infância no Rio de Janeiro: tensões entre a produção de políticas e práticas Resumo   PDF
Maciel Cristiano da Silva, Vera Maria Ramos de Vasconcellos
 
v. 12, n. 1 (2011): Arquitetura Escolar CONTRACULTURA ESCOLAR NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFSC (1966-1973) SCHOOL COUNTERCULTURE IN UFSC`S COLÉGIO DE APLICAÇÃO (1966-1973) Resumo   PDF
Ademir Soares Luciano Júnior, Norberto Dallabrida
 
v. 14, n. 26 (2013): Educação e infância na perspectiva histórica Contribuições da Pedagogia da Infância para a articulação entre Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental DOI: 10.5965/1984723814262013265 Resumo   PDF
Gabriela Medeiros Nogueira, Suzane da Rocha Vieira
 
v. 20, n. 43 (2019): Formação continuada Contribuições de ações de formação contínua para a (trans)formação de professores universitários Resumo   PDF
Vanessa T. Bueno Campos, Maria Isabel de Almeida
 
v. 18, n. 36 (2017): A inspeção da instrução pública no século XIX: seus sujeitos e as propostas para o ensino Controlar e disciplinar a vida escolar: a ação da inspetoria da instrução pública no Maranhão (1844-1889) Resumo   PDF
Cesar Augusto Castro
 
v. 16, n. 31 (2015): Educação Especial e Políticas de Inclusão: escolarização em debate Cotidiano escolar: análises de práticas Resumo   PDF
Ângela Maria Gomes Ribeiro Fernandes
 
v. 14, n. 27 (2013): Currículo e Inovações Tecnológicas no Contexto Escolar Cultura digital e gerações 2.0: para além dos neologismos e metáforas Resumo   PDF
Gilson Cruz Junior
 
v. 10, n. 2 (2009): Educação, Comunicação e Tecnologia em Debate Cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses sob a reforma Orestes Guimarães (1911-1935)School culture of the first school groups (high schools) in Santa Catarina, under the aegis of the reform Orestes Guimarães (1911-1935) Resumo   PDF
Denise de Paulo Matias Prochnow
 
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