Perfil do autor

Pardal, Luís António

  • v. 6, n. 2 (2005) - Artigo
    Mudança, inovação e a formação contínua de professores em Portugal: contributos para uma reflexão a partir de um estudo empírico
    Change, Innovation and Continuous Training of Teachers in Portugal: contributions for reflection on an empirical study
    Resumo  PDF