Perfil do autor

Galvão de Siqueira Junior, Kleber, Universidade de São Paulo, Brasil

  • v. 16, n. 3 (2020): Revista Educação, Artes e Inclusão - LEITURAS INCLUSIVAS DE MUNDO: ESTÉTICAS CONTEMPORÂNEAS PARA A REVERSÃO DA INVISIBILIDADE
    Por uma epistemologia sul-americana com base nas culturas afro-brasileiras: um debate sobre o ensino culturalmente relevante nas escolas públicas de Ensino Fundamental
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